历史教学应对学生进行和平教育     

王苇 《基础教育研究》2002,(3):36-37

回眸上个世纪，短短１００年间，人类经历了第一次世界大战、第二次世界大战，局部地区还有诸如越美战争、海湾战争、波黑战争……战争带给人类的灾难触目惊心；战争带给人们的痛苦，刻骨铭心。因此，和平问题成了当今人类特别关注的焦点。邓小平同志指出：当今世界有两大主题：一是和平问题，二是发展问题。和平与发展已成为当代世界的主旋律。中学历史教学应充分利用本学科的特点和优势，针对和平问题这一时代主题，在历史教学过程中加强对学生的和平教育，增强学生的和平意识。一、历史是与现实相联系的，学习历史是为了认识现实世界，推…  相似文献   

大众化视域下的我国高等教育公平政策分析综述     

熊华军 《高等工程教育研究》2007,(1):47-51

随着大众化进程的加快,我国政府通过出台相应的政策解决目益凸显的高等教育公平问题.但是,结合高等教育起点公平、过程公平和结果公平分析,以及借鉴发展中国家和发达国家的经验和教训看,我国既需要完善已有的高等教育公平政策,更需要制定新的政策保障高等教育公平.  相似文献   

加入GDDS与我国统计工作的改革     

洪波  王晓梅 《滁州学院学报》2002,4(1):23-26

加入WTO,意味着我国进一步融入世界大家庭之中,统计工作面临着和世界接轨的问题。本文从分析加入GDDS的意义的出发,介绍了GDDS的产生背景及总体框架,提出了一些我国统计基础工作改革的思路。  相似文献   

除"计划教育"弊端 树"市场教育"理念     

王正纪 《教育与现代化》2002,(1):69-72

在阐述“市场教育”与“计划教育”两者间的利弊关系的基础上，提出了开拓建设和发展规范“教育市场”的主线，同时指出发展人才市场对发展“教育市场”的促进作用。  相似文献   

明兵部右侍郎郑汝璧述略     

郑春奎  王达钦 《丽水学院学报》2007,29(3):28-30,49

明朝郑汝璧登进士后,任官近四十年,最后升至兵部右侍郎,为国为民鞠躬尽瘁.全文从名起京师、仙山日月、威震塞外、巡抚山东及总督宣大五部分略述了郑汝璧一生的主要事迹.  相似文献   

‘Feeling bad’ or ‘being bad?’ The trapping effect of effort in academic failure in a Confucian cultural context     

Bih-Jen Fwu  Hsiou-Huai Wang  Shun-Wen Chen  Chih-Fen Wei 《教育心理学》2017,37(4):506-519

A predicament faced by students who fail academically in East Asian Confucian societies, such as Taiwan, is being obscured by students’ outstanding performances in international academic assessments. This article proposes that there is a trapping effect of effort for these students. They are trapped in a dilemma between ‘feeling bad’ (emotional distress) for exerting too much effort and ‘being bad’ (negative image) for making little effort. Such a dilemma may be worse in the domain of academic achievement than in non-academic domains like the arts, with the former being more directly related to children’s dutiful fulfilment of parental expectations. Two consecutive studies – a scenario experiment with 700 subjects and a survey on past experiences of failure with a sample of 190 – were conducted. The results supported our hypothesis that effort becomes a double-edged sword for students who failed. They are more likely to either ‘feel bad’ or ‘be bad’ after failing academically compared to performing poorly on non-academic activities. Implications of the findings are further discussed.  相似文献   

对小组合作学习过程中几个问题的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

王小卫 《甘肃高师学报》2007,12(4):91-93

合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式,小组合作学习是其基本形式。在实际教学中,部分教师只注重了合作学习的形式而违背了合作学习的实质,具体表现为在合作学习目标的确立、合作小组的组建、小组成员的评价策略以及对教师自身的职责认识等方面存在许多误区。结合目前的研究成果和本人长期的教学实践,在分析对小组合作学习过程中存在的几个问题的基础上,进行了相应的对策思考。  相似文献   

职中生"问题行为"的透视与转化     

王鹰 《教育导刊》2003,(6):51-53

职中生“问题行为”的发生是一种较为常见的现象，如何准确地透视职中生“问题行为”的表现及其成因，探讨相应的转化方法以及促进学生自身行为转变的规律，是职业中学教育工作值得研究的一个课题，同时也是职业中学教书育人工作的切实体现。  相似文献   

例谈机械波的多解问题     

王忠明 《物理教学探讨》2002,20(12):30-31,33

机械波的多解问题一直是教学中的难点。之所以难 ,主要由以下三个方面原因造成 :(1)机械波研究的是多个质点在不同时刻的运动情况 ,它要求学生能从空间和时间上同时考虑某一个问题 ;(2 )三角函数在高中数学中本身是一个难点 ;(3 )造成机械波的多解问题的物理情景比较多 ;凡此种种造成机械波的多解问题成了教学中的一大难点。下面通过一些典型的例子来讲解如何突破这一教学难点。一　由于波的传播方向不同造成的多解问题例题 1　在机械波的传播方向上有ａ、ｂ两个质点 ,ａｂ间距为Ｌ。某一时刻 ,当ａ点处于正的最大位移处时 ,ｂ点刚好在平衡…  相似文献   

Association between polymorphisms of prokineticin receptor (PKR1 rs4627609 and PKR2 rs6053283) and recurrent pregnancy loss     

Yun-lei Cao  Zhao-feng Zhang  Jian Wang  Mao-hua Miao  Jian-hua Xu  Yue-ping Shen  Ai-min Chen  Jing Du  Wei Yuan 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2016,17(3):218-224

Recurrent pregnancy loss (RPL) is a condition with complex etiologies, to which both genetic and environmental factors may contribute. During the last decade, studies indicated that the expression patterns of the prokineticin receptor (PKR1 and PKR2) are closely related to early pregnancy. However, there are few studies on the role of PKR1 and PKR2 in RPL. In this study, we purpose to investigate the association between polymorphisms of the prokineticin receptor (PKR1 rs4627609 and PKR2 rs6053283) and RPL on a group of 93 RPL cases and 169 healthy controls. Genotyping of the single nucleotide polymorphisms (SNPs) was performed using a Sequenom MassARRAY iPLEX system. The results revealed a significant association between PKR2 rs6053283 polymorphism and RPL (P=0.003), whereas no association was observed between PKR1 rs4627609 polymorphism and RPL (P=0.929) in the Chinese Han population.  相似文献